Jonathan Sturel est auteur, éditeur et vient de publier un très beau recueil de nouvelles : "L’arrière-petit-fils". Grâce à une écriture classique de haut vol, l'auteur nous emmène dans cinq récits dont les sources d’inspiration communes sont la Lorraine et Barrès. Dans les décors d’une France qui se dissipe, au milieu de couleurs familières et attachantes, l’auteur aborde entre autres la question de la mort et du deuil, de la transmission et de l’héritage, de la gloire invisible de Dieu et de la paix de l’esprit, de l’ambition littéraire et des mirages de la notoriété. Après avoir réédité des incontournables de la littérature et de la pensée enracinée (Péguy, Saine, Montesquiou), Jonathan Sturel a franchi le pas de l’écriture. Ce premier recueil est un coup de maître.

L’École française est-elle devenue un outil idéologique ? Dans son dernier ouvrage, "L’École de la République totalitaire", Claude Meunier-Berthelot dénonce une transformation profonde de l’Éducation nationale. Selon elle, depuis une vingtaine d’années, les politiques éducatives auraient progressivement favorisé les élèves issus de l’immigration au détriment des jeunes Français de souche, au nom d’une nouvelle conception de l’égalité et de la mixité sociale.

Programmes scolaires, baisse du niveau, recrutement des enseignants, baccalauréat, Parcoursup, enseignement du genre ou encore pression sur les écoles hors contrat : la juriste analyse les évolutions qui auraient éloigné l’École de sa mission de transmission des savoirs. Elle dénonce enfin une désinformation qui masquerait cette transformation et propose des pistes pour restaurer l’excellence française.