Les sous-performances de notre système d'enseignement sont cruellement mises en évidence par les classements internationaux. On peut légitimement incriminer les structures d’un système mono­polistique centralisé dont l’expérience a suffisamment montré qu’en raison de sa taille, et parce qu’il est paralysé par le statut de la fonction publique et la cogestion syndicale, il ne peut plus fonctionner. On doit aussi mettre en cause les idéologies qui le dominent depuis des années : rejet de l’entreprise, égalitarisme, pédagogisme, inexplicable réticence à transmettre les savoirs.

Si l’on veut remonter la pente, il faut repenser tant les structures que les contenus d’enseignement. Il est indispensable d’instaurer un pluralisme permettant autonomie, émulation et responsabilité. Cette liberté retrouvée permettra de mettre sur pied un enseignement secondaire diversifié, un secondaire académique rompant avec le non-sens du "collège unique". Ainsi pourront être formés les scientifiques, ingénieurs, médecins, administrateurs, experts en tous domaines dont la France a évidemment besoin si elle veut tenir son rang. Philippe Nemo, philosophe spécialiste des idées politique, présente son ouvrage "Repenser l'enseignement", publié aux Presses universitaires de France

La crise du capitalisme, l'épuisement du modèle communiste et la défiance croissante envers les institutions actuelles ouvrent-ils la voie à un nouveau modèle politique et économique ? Dans son dernier ouvrage "Constitution, la 4ème voie", Luc Laforets, ingénieur informatique, propose une refondation profonde de la France à travers une VIᵉ République fondée sur de nouveaux principes institutionnels, inspirés notamment du droit naturel, des réflexions de Simone Weil et des analyses de Michel Clouscard. L'auteur défend l'idée d'un dépassement de l'opposition historique entre capitalisme et communisme, avec une organisation politique cherchant à réconcilier les forces sociales et à redéfinir le rôle de l'État.

Démocratie directe, sortie de l'Union européenne, nouvelle Constitution, place des classes sociales et avenir du modèle français : Luc Laforets expose sa vision d'une "4ème voie" pour répondre aux crises actuelles.