Le monde d’aujourd’hui ne serait pas le même sans la France. Tant dans le champ politique que dans les mœurs, dans les domaines culturels ou scientifiques, la France a changé le monde bien plus souvent qu’on ne le croit. C’est ce que montre André Larané dans son ouvrage unique "Notre héritage - Ce que la France a apporté au monde" publié chez L'Artilleur. Dès le Moyen Âge, nos aïeux ont inventé un art de vivre, un mode de pensée et des institutions qui sont souvent, aujourd’hui encore, plébiscités en bien des endroits sur les cinq continents. Cet ouvrage recense les plus importantes innovations, parfois peu connues mais qui influent toujours sur nos existences et témoignent du caractère profondément original de notre patrie. Une réponse toute en finesse à ceux qui pensent qu'il faut déconstruire notre histoire...

L’École française est-elle devenue un outil idéologique ? Dans son dernier ouvrage, "L’École de la République totalitaire", Claude Meunier-Berthelot dénonce une transformation profonde de l’Éducation nationale. Selon elle, depuis une vingtaine d’années, les politiques éducatives auraient progressivement favorisé les élèves issus de l’immigration au détriment des jeunes Français de souche, au nom d’une nouvelle conception de l’égalité et de la mixité sociale.

Programmes scolaires, baisse du niveau, recrutement des enseignants, baccalauréat, Parcoursup, enseignement du genre ou encore pression sur les écoles hors contrat : la juriste analyse les évolutions qui auraient éloigné l’École de sa mission de transmission des savoirs. Elle dénonce enfin une désinformation qui masquerait cette transformation et propose des pistes pour restaurer l’excellence française.