Le rugby est un sport attaché à son langage et ses traditions et qui s’est longtemps tenu à l’écart des projecteurs. Aujourd’hui, la Coupe du monde est regardée par plus de 850 millions de téléspectateurs. Et plus de 15 millions de Français étaient devant leur poste pour suivre la rencontre entre le France et la Nouvelle-Zélande et soutenir les Bleus.

Kevin Veyssière, jeune expert en géopolitique du sport, propose dans un dynamique ouvrage intitulé "Planète rugby" de découvrir la genèse et l’évolution de cette discipline. Son propos, synthétique et ludique, permet de mieux comprendre comment le monde de l’Ovalie s’est inscrit, à travers le temps et les continents, dans l’industrie mondiale du sport-spectacle pour devenir un formidable outil de compréhension des évolutions politiques, économiques et sociales de nos sociétés.

L’École française est-elle devenue un outil idéologique ? Dans son dernier ouvrage, "L’École de la République totalitaire", Claude Meunier-Berthelot dénonce une transformation profonde de l’Éducation nationale. Selon elle, depuis une vingtaine d’années, les politiques éducatives auraient progressivement favorisé les élèves issus de l’immigration au détriment des jeunes Français de souche, au nom d’une nouvelle conception de l’égalité et de la mixité sociale.

Programmes scolaires, baisse du niveau, recrutement des enseignants, baccalauréat, Parcoursup, enseignement du genre ou encore pression sur les écoles hors contrat : la juriste analyse les évolutions qui auraient éloigné l’École de sa mission de transmission des savoirs. Elle dénonce enfin une désinformation qui masquerait cette transformation et propose des pistes pour restaurer l’excellence française.